ChatGPT se perfila como una herramienta revolucionaria en el ámbito de la inteligencia artificial, promoviendo un cambio significativo en diversos sectores, incluido el educativo. Frente a la creciente integración de la tecnología en nuestras vidas, emerge el debate sobre los desafíos éticos de ChatGPT, especialmente en contextos donde los niños están involucrados. ¿Deberíamos permitir que los más jóvenes utilicen estas herramientas avanzadas en sus tareas escolares? La respuesta, según expertos en neurología y educación, podría ser más matizada de lo que inicialmente se piensa.
La perspectiva neuropediátrica sobre el aprendizaje y la tecnología
Manuel Antonio Fernández, destacado neuropediatra y fundador del Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica, enfatiza la importancia de entender el desarrollo del cerebro en las primeras etapas de la vida. Según Fernández, el aprendizaje humano se cimienta en la repetición y la experiencia, necesitando aproximadamente 21 repeticiones para asimilar un concepto de manera efectiva. Este proceso es fundamental para que el aprendizaje se transforme en hábito y se automatice, facilitando un funcionamiento cerebral eficiente y de alta calidad.
El rol de ChatGPT en el aprendizaje
Lejos de abogar por una prohibición total de ChatGPT en aplicaciones educativas infantiles, Fernández sugiere un enfoque equilibrado. Reconoce que ChatGPT puede ser un recurso útil si se utiliza correctamente, complementando el plan educativo sin reemplazar los procesos básicos de aprendizaje. El neuropediatra argumenta que el cerebro necesita estar activo y comprometido para desarrollar eficazmente sus capacidades cognitivas. El uso adecuado de la inteligencia artificial, supervisado por adultos, puede fomentar la creatividad y la adaptación a nuevas formas de aprender, evitando la atrofia de habilidades esenciales.
Implementación estratégica de la inteligencia artificial en la educación
Mercedes Gil Hernández, directora del colegio Montessori British en Madrid, también apoya la integración de la inteligencia artificial en la educación, destacando su potencial para personalizar el aprendizaje y fortalecer habilidades como la redacción y el razonamiento lógico. Según Gil, la inteligencia artificial no es una amenaza, sino una oportunidad para enriquecer la educación y preparar a los estudiantes para futuros desafíos. Resalta que, al igual que en su día la imprenta y el internet, la inteligencia artificial puede ser un salto adelante en la capacidad de aprendizaje.
Preparación para el futuro de ChatGPT
Alejandro San Nicolás, consultor de inteligencia artificial y padre, incide en la importancia de reconocer y adaptarse a la inevitable presencia de la tecnología en nuestras vidas. Argumenta que ignorar el avance de herramientas como ChatGPT y la inteligencia artificial podría ser contraproducente para las generaciones futuras. En lugar de rechazar estas tecnologías, sugiere preparar a los jóvenes para usarlas de manera efectiva, lo que les permitirá ser más competitivos y eficaces en la sociedad del futuro.
ChatGPT en la vida cotidiana de los estudiantes
ChatGPT también se presenta como una herramienta útil fuera del contexto educativo estricto, ayudando a los niños y adolescentes a explorar sus intereses personales y académicos de manera más independiente y creativa. La plataforma puede actuar como un tutor personalizado que responde a preguntas específicas, ayuda con la elaboración de proyectos y fomenta un enfoque más investigativo y crítico hacia el aprendizaje. Esta capacidad de adaptación demuestra el futuro de ChatGPT como una influencia educativa integral y flexible.
La cuestión de si los niños deben usar ChatGPT y otras herramientas de inteligencia artificial para aprender no se responde con un simple sí o no. Más bien, la clave está en cómo integrar estas tecnologías de manera que complementen y enriquezcan el proceso educativo sin suplantar las bases esenciales del aprendizaje humano. Con la supervisión adecuada y una estrategia bien definida, ChatGPT puede ser tanto un medio como una herramienta de apoyo, preparando a los niños para enfrentar los desafíos éticos y prácticos del futuro de ChatGPT y la inteligencia artificial en general.
